اقدام پژوهی علوم ششم ابتدایی با موضوع چگونه توانستم با توجه به درس علوم مهارت های زندگی را به دانش آموزان کلاسم آموزش داده و علاقه مند نمایم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی علوم ششم ابتدایی چگونه توانستم با توجه به درس علوم مهارت های زندگی را به دانش آموزان کلاسم آموزش داده و علاقه مند نمایم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی علوم ششم ابتدایی با موضوع چگونه توانستم با توجه به درس علوم مهارت های زندگی را به دانش آموزان کلاسم آموزش داده و علاقه مند نمایم دقیق و کامل در قالب ورد

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم نمونه اقدام  پژوهی معلم ششم ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

پیشنهاداتی جهت فراگیری بهتر درس علوم تجربی:

– استفاده وآشنایی آموزگاران محترم با انواع روش های نوین  تدریس در فرایند یاد دهی ویادگیری که موجب تنوع وعلاقه  مندی بیشتر دانش آموزان در بحث های درسی وعلمی می شود.

– پیش مطالعه درسی توسط دانش آموزان  ۲۰ دقیقه قبل از تدریس آموزگار در کلاس.

– تهیه وسایل کمک آموزشی مربوط به آموزش علوم تجربی مانند انواع فیلم ،سی دی ونرم افزارهای آموزشی رایانه ای ، نقشه البته به شرط استفاده ازاین وسایل توسط آموزگاران.

– برگزاری بازدید های علمی برای دانش آموزان در درس علوم تجربی به صورت هدفمند وسازماندهی شده

– مشارکت هرچه بیشتر آموزگاران ومسئولان مدرسه ها با دانش آموزانی که قصد انجام فعالیت های خارج از مدرسه را دارند ، مانند تهیه ملزومات وامکانات برای تهیه ماکت ،وسایل دست ساخت وروزنامه دیواری وتحقیقات میدانی وتشویق این گونه فعالیت ها

– افزایش واهمیت دادن به دوره های تخصصی آموزش ضمن خدمت دانش افزایی آموزگاران علوم تجربی وشرکت فعال همکاران

-استفاده نکردن از آموزگاران غیر متخصص برای تدریس علوم تجربی

تیترهایی که در این اقدام پژوهی علوم ششم ابتدایی وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  مهارت های زندگی

پیشگفتار در رابطه با  مهارت های زندگی 

مقدمه  موضوع در رابطه با مهارت های زندگی 

شناسایی مسئله در رابطه با  مهارت های زندگی 

توصیف وضع موجود

اینجانب …… مدت ….. سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت می باشم و هم اکنو آموزگار  پایه ششم آموزشگاه ……. شهرستان ……. هستم.موضوع تحقیقی که انتخاب کردم درباره چگونه توانستم با توجه به درس علوم مهارت های زندگی را به دانش آموزان کلاسم آموزش داده و علاقه مند نمایم ؟

در سال تحصیلی اخیر احساس میکردم دانش آموزان در کلاس رغبتی به درس نشان نمی دهند و کلاس برایشان خسته کننده است. من با انتخاب این موضوع قصد دارم راهکارهایی پیدا کنم تا بتوانم کلاس بانشاطی داشته باشم  و سطح مهارت های زندگی دانش آموزانم را بالا ببرم.

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  مهارت های زندگی 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با مهارت های زندگی 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  مهارت های زندگی 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با مهارت های زندگی 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  مهارت های زندگی 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با مهارت های زندگی 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با مهارت های زندگی 

نتیجه گیری در رابطه با مهارت های زندگی

پیشنهادات در رابطه با مهارت های زندگی

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با مهارت های زندگی 

برای دانلود اقدام پژوهی علوم ششم ابتدایی و دریافت دانلود اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

اقدام پژوهی ریاضی چهارم ابتدایی با موضوع چگونه توانستم میزان علاقه دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی را به درس ریاضی افزایش دهم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی ریاضی چهارم ابتدایی با موضوع چگونه توانستم میزان علاقه دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی را به درس ریاضی افزایش دهم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی ریاضی چهارم ابتدایی با موضوع چگونه توانستم میزان علاقه دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی را به درس ریاضی افزایش دهم دقیق و کامل در قالب ورد

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم نمونه اقدام  پژوهی معلم چهارم ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

در تحقیق حاضر که عنوان آن، راه­کارهای افزایش علاقه‌مندی دانش­آموزان به درس ریاضی و از بین بردن اضطراب ، بوده است، بیش تر دانش­آموزان، علاوه بر علاقه­مندی به یادگیری مفاهیم ریاضی و انجام تکالیف بدون کمک اولیا، به انجام فعالیت­های عملکردی نیز، علاقه­ی زیادی از خودشان نشان می­دهند، ضمن آن که در انجام فعالیت­ها، از دقت خوبی برخوردار شده و از قدرت خلاقیت و نوآوری خود نیز تا حدودی زیادی استفاده می­کنند. هم­چنین مشاهده می شود فراوانی دانش­آموزان در مقیاس درجه­بندی آزمون­های  مداد ـ کاغذی: از ۲ نفر (۶۹/۷ درصد) عالی در ابتدای سال تحصیلی۹۳-۹۲ به ۷ نفر(۹۲/۲۶ درصد)، از۳ نفر(۵۳/۱۱ درصد) بسیار خوب به ۱۰ نفر(۶۱/۳۴ درصد)، از۴ نفر(۳۸/۱۵ درصد) خوب به۷ نفر(۹۲/۲۶ درصد)، از۱۳ نفر(۵۰ درصد) متوسط به ۲ نفر (۷۶/۷ درصد) و از۴ نفر(۳۸/۱۵ درصد) ضعیف به صفر در اواخر سال تحصیلی یاد شده رسیده­اند. نتایج به دست آمده از آزمون های مداد- کاغذی، نظرات همکاران و اولیای دانش­آموزان، بازدید همکاران از نمایشگاه فعالیت ها و وسایل دست ساز فراگیران و بررسی پوشه­ی کار ریاضی آنان، توسط مدیر محترمه آموزشگاه گواه مطلوبیت این طرح در رسیدن به هدف مورد نظر می باشد.

تیترهایی که در این اقدام پژوهی ریاضی چهارم ابتدایی وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  علاقمندی به ریاضی

پیشگفتار در رابطه با  علاقمندی به ریاضی 

مقدمه  موضوع در رابطه با علاقمندی به ریاضی 

شناسایی مسئله در رابطه با  علاقمندی به ریاضی 

توصیف وضع موجود

اینجانب ……….. است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم. و هم اکنون آموزگار پایه چهارم آموزشگاه ………. هستم. آنچه ذهن مرا را به خود مشغول کرده بود ، به شرح زیر است: در اوایل سال تحصیلی یاد شده، همواره رفتار دانش‌آموزان در زنگ ریاضی، توجه مرا به خود جلب می­کرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهره­های درهم رفته و بی حوصله­ی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت می­کردند، برخی از آن ها بی مورد اجازه­ی بیرون رفتن از کلاس را می­گرفتند، چند تا از دانش­آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  علاقمندی به ریاضی 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با علاقمندی به ریاضی 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  علاقمندی به ریاضی 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با علاقمندی به ریاضی 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  علاقمندی به ریاضی 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با علاقمندی به ریاضی 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با علاقمندی به ریاضی 

نتیجه گیری در رابطه با علاقمندی به ریاضی

پیشنهادات در رابطه با علاقمندی به ریاضی

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با علاقمندی به ریاضی 

برای دانلود اقدام پژوهی ریاضی چهارم ابتدایی و دریافت دانلود اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

اقدام پژوهی معلمان ابتدایی با موضوع چگونه می توانم سپیده را که سه سال است ترک تحصیل کرده را به درس ریاضی علاقه مند کنم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی معلمان ابتدایی با موضوع چگونه می توانم سپیده را که سه سال است ترک تحصیل کرده  را به درس ریاضی علاقه مند کنم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی معلمان ابتدایی با موضوع چگونه می توانم سپیده را که سه سال است ترک تحصیل کرده  را به درس ریاضی علاقه مند کنم دقیق و کامل در قالب ورد

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم نمونه اقدام  پژوهی معلم ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

برای تعیین وضع مطلوب از اعداد و ارقام نیز استفاده شد که در این قسمت در قالب شاخص‌های کمّی به شرح زیر ارائه می‌گردد: س از بررسی پاسخ دانش­آموزان به سوالات مصاحبه و بررسی یادداشت‌های روزانه خودم در طول زمان اجرای طرح و با استفاده از روش مشاهده ی باز، از فعالیت‌های دانش‌آموزان، به افزایش علاقه­مندی آنان به درس ریاضی و ارتقای سطح ارزیابی فراگیران در درس یاد شده پی بردم.. سؤالات مصاحبه چنین بود: ۱. آیا دوست دارید در وقت آزاد دانستنی‌های ریاضی بخوانیم؟ ۲. آیا موافقید در وقت­های اضافی، مفاهیم ریاضی را بررسی و تمرین کنیم؟

تیترهایی که در این اقدام پژوهی معلمان ابتدایی وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  ترک تحصیل

پیشگفتار در رابطه با  ترک تحصیل 

مقدمه  موضوع در رابطه با ترک تحصیل 

شناسایی مسئله در رابطه با  ترک تحصیل 

توصیف وضع موجود

اینجانب ………. آموزگار پایه ….  ابتدایی مدت ……… سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت می باشم و هم اکنون در آموزشگاه ……. در حال تدریس به دانش آموزان هستم. در بین دانش آموزانم فردی به نام سپیده وجود داشت که علاقه زیادی به درس ریاضی نداشت و سه سال بود که ترک تحصیل کرده بود  و همواره سطح کیفی و علمی وی در این درس ضعیف بود و همواره از این درس گریزان بود. او درس ریاضی را میفهمید ولی دقت و تمرکزش کم بود..به همین دلیل بنده تصمیم گرفتم او را به این درس علاقه مند نموده و راهکار های مختلفی را برای ایجاد انگیزه و علاقه وی در درس ریاضی به مرحله اجرا در بیاورم.

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  ترک تحصیل 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با ترک تحصیل 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  ترک تحصیل 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با ترک تحصیل 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  ترک تحصیل 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با ترک تحصیل 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با ترک تحصیل 

نتیجه گیری در رابطه با ترک تحصیل

پیشنهادات در رابطه با ترک تحصیل

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با ترک تحصیل 

برای دانلود اقدام پژوهی معلمان ابتدایی و دریافت دانلود اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

 

اقدام پژوهی آموزگار پنجم دبستان با موضوع چگونه توانستم مشکل عدم فعالیت و مشارکت کلاسی و عدم ارتباط با دانش آموزان را در فاطمه دانش آموز پایه پنجم برطرف نمایم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی آموزگار پنجم دبستان چگونه توانستم  مشکل عدم فعالیت وعدم ارتباط با دانش آموزان  را در فاطمه دانش آموز پایه پنجم برطرف نمایم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی آموزگار پنجم دبستان با موضوع چگونه توانستم  مشکل عدم فعالیت و مشارکت کلاسی و عدم ارتباط با دانش آموزان  را در فاطمه دانش آموز پایه پنجم برطرف نمایم دقیق و کامل در قالب ورد

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم نمونه اقدام  پژوهی معلم پنجم ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

در این تحقیقی که انجام دادم به نتایج مهمی رسیدم که تأثیرات این نتایج نه تنها در دانش آموز بوده بلکه در خودم نیز تأثیرات فراوانی داشته.به این نتیجه رسیدم که یک معلم در امر آموزش فقط وظیفه ی یاد دادن معلومات به روشهای مختلف به دانش آموزان را ندارد بلکه باید در لحظه ی ورود به کلاس ابتدا وضعیت روحی آنها را بسنجد و اگر دانش آموزی ازلحاظ روحی آماده نباشد معلم نمی تواند کار خودرا شروع کند. یک دانش آموز ممکن است مشکل کوچکی در او باشد. واگر معلمی متوجه آن بشود و درصدد رفع آن تلاشی نکند بزرگترین ظلم را در حق آن کودک معصوم انجام داده است زیرا ممکن است آن مشکل کوچک در دراز مدت به مشکلی بزرگ و غیر قابل درمان شود و در مورد دانش آموز خودم (فاطمه) در نهایت پی بردیم. که علت به وجود آمدن مشکل فاطمه در وهله ی اول عدم اعتماد به نفس، عدم محبت وتوجه اطرافیان و ترد شدن توسط دوستان وهمکلاسی هایش بوده. که ما در پیش گرفتن روش(( حمایت عاطفی و واگذاری مسئولیت های مناسب با توجه به میزان توان جسمی و ذهنی فاطمه جهت تقویت اعتماد به نفس آن)) به فاطمه در زمینه ی ابراز محبت به او نیز اعتماد به نفس داده ایم. که نه تنها مشکل گوشه گیری او را رفع کرده بلکه او فردی اجتماعی با اعتماد به نفس بالا گردیده

تیترهایی که در این اقدام پژوهی آموزگار پنجم دبستان وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  گوشه گیری

پیشگفتار در رابطه با  گوشه گیری 

مقدمه  موضوع در رابطه با گوشه گیری 

شناسایی مسئله در رابطه با  گوشه گیری 

توصیف وضع موجود

اینجانب …………………..دارای ………….سال سابقه کار در آموزش و پرورش می باشم و هم اکنون در پایه پنجم آموزشگاه ………….. مشغول تدریس می باشم در سال تحصیلی اخیر متوجه مشکل جدی یکی از دانش آموزانم به نام فاطمه در رابطه با گوشه گیری وی شد. او در لباس پوشیدن همیشه لباسهای او پاکیزه است ولی آنها را نامرتب می پوشد و نیز گاهی اوقات ازعطرهم استفاده می کند، ناخن های خود را همیشه کوتاه می کند وسعی می کند که نظافت خود را همیشه رعایت کند. این دانش آموز برروی کلاس همیشه ساکت و آرام است و معمولأ برای نشستن چه در کلاس وچه در حیاط گوشه ی آخر در کنج را انتخاب می کند، صبحت نمی کند مگر در مواقعی که سوالی از او بپرسیم که آن وقت هم تلاش می کند با سرعت جواب را بدهد و آرام بگیرد و اگرجواب را نداند به من نگاه می کند وهیچ جوابی نمی دهد و وقتی از او میخواهم صحبت کند فقط به من نگاه می کند

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  گوشه گیری 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با گوشه گیری 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  گوشه گیری 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با گوشه گیری 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  گوشه گیری 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با گوشه گیری 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با گوشه گیری 

نتیجه گیری در رابطه با گوشه گیری

پیشنهادات در رابطه با گوشه گیری

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با گوشه گیری 

برای دانلود اقدام پژوهی آموزگار پنجم دبستان و دریافت دانلود اقدام پژوهی آموزگار ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

 

اقدام پژوهی دبیر ریاضی سوم متوسطه با موضوع چگونه توانستم با تغییرروش تدریسم ازسنتی به فعال بی انگیزگی عدم علاقه ضعیف بودن درس ریاضی اشکال در فهم سوال عدم درک و ضعف در حلاجی کردن سوال

اقدام پژوهی دبیر ریاضی سوم متوسطه چگونه توانستم با تغییرروش تدریسم ازسنتی به فعال بی انگیزگی وضعیف بودن درس ریاضی را در دانش آموزانم از بین ببرم در قالب ورد

اقدام پژوهی دبیر ریاضی سوم متوسطه چگونه توانستم با تغییرروش تدریسم ازسنتی به فعال بی انگیزگی عدم علاقه ضعیف بودن درس ریاضی اشکال در فهم سوال عدم درک و ضعف در حلاجی کردن سوال را در دانش آموزانم از بین ببرم دقیق و کامل در قالب ورد

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم نمونه اقدام  پژوهی دبیر ریاضی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

به طور کلی اجرای روش تدریس ریاضیات همراه با کار عملی،استفاده از فناوری های جدید اطلاعات و ارتباطات، تحقیق و پژوهش ،ارزشیابی در سطوح بالاتر از یادگیری و دانش و ارتباط با دانش آموزان و  والدین آنها نتایج زیر را در پی داشت.

۱ – علاقه مند تر شدن دانش آموزان به درس شیرین و دانش آموز گریز ریاضی.

۲ – یادگیری آسان تر ،عمیق تر و مملموس تر مطالب ریاضی.

۳ – ایجاد روابط صمیمی تر با دانش آموزان و تأثیر پذیری آنها از این روابط صمیمی که مجالی را ایجاد کرده بود برای بیان بعضی از مسائل شرعی.

۴ – جذاب تر شدن کلاس درس ریاضی با ایجاد تنوع در کلاس از طریق پخش فیلم و کلیپ های آموزنده در سی و غیر درسی.

۵ – آشنای دانش آموزان با فناوری های جدید اطلاعات و ارتباطات از طریق ارتباط با اینترنت و استفاده از نرم افزارهای جدید.

تیترهایی که در این اقدام پژوهی دبیر ریاضی سوم متوسطه وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  عدم علاقه به ریاضی

پیشگفتار در رابطه با  عدم علاقه به ریاضی 

مقدمه  موضوع در رابطه با عدم علاقه به ریاضی 

شناسایی مسئله در رابطه با  عدم علاقه به ریاضی 

توصیف وضع موجود

اینجانب ………. با میزان تحصیلات …….. و ………… سابقه تدریس، در سال تحصیلی…………..با  سمت دبیر درس ریاضی پایه سوم تجربی متوسطه دوم  آموزشگاه …. واقع در شهرستان ……… استان ………. مشغول به انجام وظیفه می باشم . ریاضی بدون شک یکی از مهم ترین درس هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس دبیر مربوطه، تجربه های ناموفق، فشارهای والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند. در حالی که امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود.

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  عدم علاقه به ریاضی 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با عدم علاقه به ریاضی 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  عدم علاقه به ریاضی 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با عدم علاقه به ریاضی 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  عدم علاقه به ریاضی 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با عدم علاقه به ریاضی 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با عدم علاقه به ریاضی 

نتیجه گیری در رابطه با عدم علاقه به ریاضی

پیشنهادات در رابطه با عدم علاقه به ریاضی

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با عدم علاقه به ریاضی 

برای دانلود اقدام پژوهی دبیر ریاضی سوم متوسطه و دریافت دانلود اقدام پژوهی دبیر ریاضی از لینک خرید استفاده نمایید.

اقدام پژوهی املا پایه چهارم ابتدایی با موضوع چگونه توانستم مشکل ضعف و کند نویسی را در درس املا در یوسف دانش آموز پایه چهارم کاهش دهم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی املا پایه چهارم ابتدایی با موضوع  چگونه توانستم مشکل ضعف و کند نویسی را در درس  املا در یوسف  دانش آموز پایه چهارم  کاهش دهم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی املا پایه چهارم ابتدایی با موضوع  چگونه توانستم مشکل ضعف و کند نویسی را در درس  املا در یوسف  دانش آموز پایه چهارم  کاهش دهم دقیق و کامل در قالب ورد

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام  پژوهی معلم چهارم ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

اگر معلمان درس املاء راهمان طور که جدی می گیرند روش تدریس آن را نیز مطابق با روش تدریس های ارائه شده در کتاب های مراکز تربیت معلم تدریس کنند، به نظر می رسد که دانش آموزان مشکلی دراین درس نخواهند داشت. گروههای درسی نقش عمده ای در آشنایی و یاد آوری روش تدریس املاء را برعهده دارند. تا زمانی که دانش آموزان درمهارت خواندن پیشرفت نکرده اند صحبت از املاء گرفتن بی مفهوم خواهد بود.. استفاده از شیوه های یاران در یاد گیری، املای دو نفره پای تابلو ، املای کامل کردنی ، املای فرد از خودش ، تصحیح کردن املاء توسط خود دانش آموز شیوه های مؤثری در روش تدریس های جدید هستند. در روش های سنتی املاء، از دانش آموز املاء گرفته می شد بدون اینکه دانش آموز در کنار معلم به غلط های خود پی ببرد فقط در آخر از دانش آموز خواسته می شد از روی غلط هایش بنویسد. شاید این روش کارآمد باشد ولی برای بهتر مسلط شدن دانش آموز به درس املاء و قوت گرفتن دانش آموزان ضعیف، روش های جدید بهتر هستند.

تیترهایی که در این اقدام پژوهی املا پایه چهارم ابتدایی وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  کند نویسی

پیشگفتار در رابطه با  کند نویسی 

مقدمه  موضوع در رابطه با کند نویسی 

شناسایی مسئله در رابطه با  کند نویسی 

توصیف وضع موجود

اینجانب …. مدت …. سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم. و هم اکنون نیز در آموزشگاه ….. در پایه چهارم  مشغول تدریس هستم. خوب نوشتن و صحیح نوشتن یک توانایی ایست که ما به عنوان معلمان   شکوفا کردن این توانایی ها را عهده دار هستیم.در ماه مهر وقتی درس را تدریس می کردم و با دانش آموزان در کلاس املا کار می کردم تمام سعی من بر این بود تا دانش آموزانم مشکلی در نوشتن نداشته باشند. زیرا هر معلّمی آرزو دارد که دانش آموزانش درس های او را بهتر و آسان تر یاد بگیرند و گفته هایش در اعماق وجود دانش آموزان نفوذ کند.در بین این   دانش آموز ان یوسف در نوشتن املاهم سطح با دانش آموزان دیگر نبود و با مشکلات زیادی از جمله کند نویسی مواجه بود

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  کند نویسی 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با کند نویسی 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  کند نویسی 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با کند نویسی 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  کند نویسی 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با کند نویسی 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با کند نویسی 

نتیجه گیری در رابطه با کند نویسی

پیشنهادات در رابطه با کند نویسی

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با کند نویسی 

برای دانلود اقدام پژوهی املا پایه چهارم ابتدایی و دریافت دانلود اقدام پژوهی معلم دوره ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

 

اقدام پژوهی معلم سوم دبستان با موضوع چگونه توانستم دانش آموزانم را به یادگیری عمل ضرب با رویکرد توصیفی علاقه مند سازم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی معلم سوم دبستان  با موضوع چگونه توانستم دانش آموزانم را به یادگیری عمل ضرب با رویکرد توصیفی علاقه مند سازم دقیق و کامل در قالب ورد و قابل ویرایش

اقدام پژوهی معلم سوم دبستان با موضوع چگونه توانستم دانش آموزانم را به یادگیری عمل ضرب با رویکرد توصیفی علاقه مند سازم دقیق و کامل در قالب ورد

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام  پژوهی معلم سوم ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

در یک نظام آموزشی هر چه میزان تشکل های دانش آموزی گسترده تر باشد، می توان نظام آموزشی رادمکراتیک خواند وبنابراین زمینه ی تربیت افرادی اجتماعی در این مدارس بیشتر خواهد بود. بعد از خانه، مدرسه بهترین زمینه برای تعلیم عدالت وقانون به دانش آموزان است. در مدارس یکی از اهداف مهم ایجاد برابری حقوق شهروندی در میان تمام دانش آموزان می باشد. در واقع مدارس هر چه بیشتر بتواند دانش آموزانی، با حقوق برابر در خود داشته باشد از نظر اجتماعی محیط دمکراتیک فراگیر خواهندبود. دانش آموزان در لوای حقوق حقه خود وارد اجتماع می شوندو مسئولیت پذیری را یاد می گیرند(کنایت، ۲۰۰۰ ).

جو مدرسه ای که بر اساس اصول دمکراتیک ادره می شود، نسبت به مدرسه ای که در فضای رعب واستبدادی اداره می شود و مسئولان آن از شیوه های آموزشی دمکراتیک بهره نمی گیرند، برای آموزش شهروندان جوانی که قرار است شیوه های دمکراتیک را در زندگی آتی خود به کار گیرند بسیار کارآتر واثربخش تر می باشد.

تیترهایی که در این اقدام پژوهی معلم سوم دبستان وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  جدول ضرب

پیشگفتار در رابطه با  جدول ضرب 

مقدمه  موضوع در رابطه با جدول ضرب 

شناسایی مسئله در رابطه با  جدول ضرب 

توصیف وضع موجود

اینجانب ………….مدت ……….سال است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم و اکنون در پایه سوم ابتدایی در حال تدریس به تعداد ….. دانش آموز هستم. از آنجا که مفهوم ضرب در پایه سوم یکی از مفاهیم کاربردی در زندگی می باشد ،تصمیم گرفتم بوسیله راهکار های خلاقانه و روش تدریس ایفای نقش و نمایشی این مفهوم را در دانش آموزانم نهادینه سازم.  بنابراین تصمیم گرفتم که از طریق اقدام پژوهی یعنی پژوهش در عمل  این کا ر را انجام دهم. حال با توجه به اینکه اقدام پژوهی دارای چرخه ای است که برای حل مسئله بوجود آمده باید این چرخه را انجام  داد.

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  جدول ضرب 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با جدول ضرب 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  جدول ضرب 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با جدول ضرب 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  جدول ضرب 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با جدول ضرب 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با جدول ضرب 

نتیجه گیری در رابطه با جدول ضرب

پیشنهادات در رابطه با جدول ضرب

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با جدول ضرب 

برای دانلود اقدام پژوهی معلم سوم دبستان و دریافت دانلود اقدام پژوهی معلم دوره ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

 

اقدام پژوهی شورای دانش آموزی با موضوع چگونه توانستم نقش مشارکتی دانش آموزان را در اداره امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی بررسی کنم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی شورای دانش آموزی چگونه توانستم نقش مشارکتی دانش آموزان را  در اداره  امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی بررسی کنم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی شورای دانش آموزی با موضوع چگونه توانستم نقش مشارکتی دانش آموزان را  در اداره  امور مدرسه از طریق شورای دانش آموزی بررسی کنم دقیق و کامل در قالب ورد

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام  پژوهی معلم ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

در یک نظام آموزشی هر چه میزان تشکل های دانش آموزی گسترده تر باشد، می توان نظام آموزشی رادمکراتیک خواند وبنابراین زمینه ی تربیت افرادی اجتماعی در این مدارس بیشتر خواهد بود. بعد از خانه، مدرسه بهترین زمینه برای تعلیم عدالت وقانون به دانش آموزان است. در مدارس یکی از اهداف مهم ایجاد برابری حقوق شهروندی در میان تمام دانش آموزان می باشد. در واقع مدارس هر چه بیشتر بتواند دانش آموزانی، با حقوق برابر در خود داشته باشد از نظر اجتماعی محیط دمکراتیک فراگیر خواهندبود. دانش آموزان در لوای حقوق حقه خود وارد اجتماع می شوندو مسئولیت پذیری را یاد می گیرند(کنایت، ۲۰۰۰ ).

جو مدرسه ای که بر اساس اصول دمکراتیک ادره می شود، نسبت به مدرسه ای که در فضای رعب واستبدادی اداره می شود و مسئولان آن از شیوه های آموزشی دمکراتیک بهره نمی گیرند، برای آموزش شهروندان جوانی که قرار است شیوه های دمکراتیک را در زندگی آتی خود به کار گیرند بسیار کارآتر واثربخش تر می باشد.

تیترهایی که در این اقدام پژوهی شورای دانش آموزی وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  شورای دانش آموزی

پیشگفتار در رابطه با  شورای دانش آموزی 

مقدمه  موضوع در رابطه با شورای دانش آموزی 

شناسایی مسئله در رابطه با  شورای دانش آموزی 

توصیف وضع موجود

یونیسف، مشارکت  کودکان در مورد موضوعهای مربوط به آنها از سالهای نخست زندگی رافرصتی می داند که آنان را از هرج ومرج طلبی، آسیب پذیری وسلطه پذیری مصون نگه می دارد ومی تواند نسلی از جوانان را که راجع به حقوق خود ودیگران احساس احترام و دلمشغولی بیشتری می کنند تربیت کند. همچنین یونیسف در گزارش خود می افزاید که در راندن کودکان به کنار، خطر سقوط جدی وجود دارد وقتی کودکان راازفرایند تصمیم گیری خارج کنید وفرصت های لازم برای مداخله سازنده آنان را در موضوعات موثر بر زندگیشان فراهم نسازید، کودکان فاقد توانایی ومهارتهای حیاتی در رشد ونمو خود در بزرگسالی می شوند

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  شورای دانش آموزی 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با شورای دانش آموزی 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  شورای دانش آموزی 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با شورای دانش آموزی 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  شورای دانش آموزی 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با شورای دانش آموزی 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با شورای دانش آموزی 

نتیجه گیری در رابطه با شورای دانش آموزی

پیشنهادات در رابطه با شورای دانش آموزی

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با شورای دانش آموزی 

برای دانلود اقدام پژوهی شورای دانش آموزی و دریافت دانلود اقدام پژوهی معلم دوره ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

دانلود اقدام پژوهی آموزگار دبستان با موضوع چگونه توانستم مشکل عدم اعتماد به نفس دانش آموزم سینا عبدی را برطرف سازم دقیق و کامل در قالب ورد

دانلود اقدام پژوهی آموزگار دبستان با موضوع چگونه توانستم مشکل عدم اعتماد به نفس دانش آموزم سینا عبدی  را برطرف سازم دقیق و کامل در قالب ورد و قابل ویرایش

دانلود اقدام پژوهی آموزگار دبستان با موضوع چگونه توانستم مشکل عدم اعتماد به نفس دانش آموزم سینا عبدی  را برطرف سازم دقیق و کامل در قالب ورد

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام  پژوهی معلم ابتدایی  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

یکی از دلایل عمده بسیاری از اختلالات رفتاری و شخصیتّی در کودکان و نوجوانان، ضعف در اعتماد به نفس و احساس خودارزشمندی (عزت نفس) است، بنابر این امروزه در اصلاح و درمان بسیاری از این اختلالات، پرورش و تقویّت احساس عزت نفس و اعتماد به نفس و مهارتهای فردی و اجتماعی آنان، نقش بسزایی ایفا می کند. از این رو با توجه به اهمیّت عزت نفس در رشد شخصیت و سلامت روانی کودکان و نوجوانان، در جهت تقویت و افزایش آن، موارد زیر به والدین و دست اندرکاران تسینام و تربیّت توصیه می شود:

۱-روحیه دینی و ایمان مذهبی را در کودکان و نوجوانان تقویت کنید.

۲- سعی کنید در برخورد با کودکان و نوجوانان، توانمندی های آنها را مورد نظر قرار دهید، نه ناتوانی ها را.

۳- زمینه کسب تجربه های خوشایند از فعالیت های مستقل و آزاد را برای آنها فراهم کنید.

۴-تجربه های موفقیت آمیز آنان را افزایش دهید.

۵-قدرت تحمّل کودکان و نوجوانان را برای مواجه شدن با ناکامی های احتمالی افزایش دهید.

تیترهایی که در این دانلود اقدام پژوهی آموزگار دبستان وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  اعتماد به نفس

پیشگفتار در رابطه با  اعتماد به نفس 

مقدمه  موضوع در رابطه با اعتماد به نفس 

شناسایی مسئله در رابطه با  اعتماد به نفس 

توصیف وضع موجود

در سال تحصیلی ………. آموزگار پایه……… ، آموزشگاه …………. مشغول به کار شدم. در داخل این کلاس یک نفر از آنها در همان روزهای اول توجه مرا به خودش جلب کرد. این دانش آموز سینا    نام داشت که کم حرفی و بی توجهی او در کلاس نظر مرا به خود معطوف نمود تصمیم گرفتم در مورد این دانش آموز تحقیق کنم .

سینا دانش آموزی کم رو بود که در فعالیت های گروهی کمتر شرکت می نمود، تحصیلات پدر ابتدایی شغل آزاد و تحصیلات مادر دیپلم و خانه دار می باشد. در پرونده ی او مشکلات پدر و مادرش  ذکر شده است. از نظر تست هوش، مرزی تشخیص داده شده است. سینا در کلاس خیلی آرام و همیشه در حال چرت زدن بود حوصله نوشتن مشق یا تکلیف در کلاس را نداشت و اصلاً مسئولیت پذیر نبود و خودش را از فعالیت های کلاس کنار می کشید.

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  اعتماد به نفس 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با اعتماد به نفس 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  اعتماد به نفس 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با اعتماد به نفس 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  اعتماد به نفس 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با اعتماد به نفس 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با اعتماد به نفس 

نتیجه گیری در رابطه با اعتماد به نفس

پیشنهادات در رابطه با اعتماد به نفس

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با اعتماد به نفس 

برای دانلود اقدام پژوهی آموزگار دبستان و دریافت دانلود اقدام پژوهی معلم دوره ابتدایی از لینک خرید استفاده نمایید.

اقدام پژوهی مدیر مدرسه با موضوع چگونه توانستم شادی را برجسم وروح دانش آموزان و معلمین حاکم نمایم دقیق و کامل در قالب ورد

اقدام پژوهی مدیر مدرسه با موضوع چگونه توانستم شادی را برجسم وروح  دانش آموزان  و معلمین حاکم نمایم دقیق و کامل در قالب ورد و قابل ویرایش

اقدام پژوهی مدیر مدرسه با موضوع چگونه توانستم شادی را برجسم وروح  دانش آموزان  و معلمین حاکم نمایم دقیق و کامل در قالب ورد

بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت مقاله های اقدام پژوهی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه می دهد.در این مورد هم دانلود اقدام  پژوهی مدیر  را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.

همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

در دنیای کنونی زندگی که متفاوت از زمان های گذشته است پدیده های جدید متنوع و به هم پیچیده آنچنان فراوان و نو به نو شده اند که دانایی ها، توانایی ها و امکانات را اجتناب ناپذیر می کند. البته این دانستنی ها و مهارت ها باید قادر باشند امنیت روانی و احساس زیبایی دوستی را در مواجهه با مشکلات زندگی تضمین کند. در روند استفاده از امکانات در راه مقابله منطقی و فراگیر مسایل دنیای جدید به خصوص نگرش های جوانان باید از اصول بهداشت روانی استفاده نمود، چرا که نوجوانان ما نیازمند فضای شاد برای شاداب زیستن هستند.در شرایطی که اکثر منازل شهری تبدیل به آپارتمان های کوچک و به دور از فضاهای بازی شده است.حداقل کاری که می توان در تامین بهداشت جسمی و روحی فرزندان داشته باشیم ایجاد فضای مفرح و شاد ی بخش در مدرسه است.زیرا اگر فضاسازی مناسبی در مدارس انجام شود به شاد زیستن فرزندان خود کمک بسیار مهمی خواهیم کرد.

برای دست یابی به تحقق آرمان های مربوط به شاداب سازی مدارس باید تحولات جدی در نگرش مدیران و مسئولان نظام آموزش و پرورش ایجاد نمود.در واقع شاداب سازی مدارسرا باید در ابعاد ظاهری و ابعاد معنوی جستجو کرد.

تیترهایی که در این اقدام پژوهی مدیر مدرسه وجود دارد شامل موارد زیر است:

عنوان مطلب در رابطه با  شاد زیستن

پیشگفتار در رابطه با  شاد زیستن 

مقدمه  موضوع در رابطه با شاد زیستن 

شناسایی مسئله در رابطه با  شاد زیستن 

توصیف وضع موجود

اینجانب ….. … شهرستان …هستم. بنده مدت .. است که در آموزش و پرورش خدمت می کنم. رشته تحصیلی بنده .. است و هم اکنون با… نفر دانش آموز در مدرسه فوق در حال خدمت می باشم. مرکز مدرسه بنده آموزشگاه … است و مدارس …همچنین آموزشگاه .. زیر مجموعه های این مدرسه می باشند. در اوایل سال تحصیلی به این موضوع پی بردم که دانش آموزان همواره در کسالت و خستگی به سر می برند و از شادابی و نشاط بالایی برخوردار نیستند . بنا بر این تصمیم گرفتم در این راستا کوشش نموده و رشد پایدار دانش آموزان را با تحرک، پویایی و شادی آنها توام سازم.و شادی را برجسم وروح  دانش آموزان  و معلمین حاکم نمایم؟

گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  شاد زیستن 

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با شاد زیستن 

انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  شاد زیستن 

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با شاد زیستن 

گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  شاد زیستن 

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با شاد زیستن 

تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با شاد زیستن 

نتیجه گیری در رابطه با شاد زیستن

پیشنهادات در رابطه با شاد زیستن

منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با شاد زیستن 

برای دانلود اقدام پژوهی مدیر مدرسه و دریافت دانلود اقدام پژوهی مدیریت از لینک خرید استفاده نمایید.