مهمترین نکته در انجام اقدام پژوهی معلمان

مهمترین نکته در انجام اقدام پژوهی در رابطه با اقدام پژوهی معلمان توجه به نکات زیر است :

یادگیری اسامی:

شما خود می دانید که انسان زمانی افراد دیگر اسم او را فراموش می کنند چقدر احساس انزجار می کند.هنگامی که یک شخص را با اسم مورد خطاب قرار می دهید،این امر باعث می شود ارتباط پیامی قوی تری بین شما ایجاد گردد،با این حال ما اغلب اوقات با اسامی جدید زیادی روبه رو هستیم پیشنهادهای زیر احتمالا ً ما را در چگونگی رفتار با چنین موقعیتی یاری می کند.همیشه اسامی وجود دارند که به خاطر سپردن آنها مشکل است ، ولی تلاش برای یادگیری آن اسامی ارزشمند است ، هرچند ممکن است شما تنها شخصی باشید که اقدام به حفظ چنین اسامی می نماید.

1-                  بگذارید دانش آموزان در مورد اسمشان خود تصمیم گیرنده باشند.

از دانش آموزان  بخواهید اسمی را که دوست دارند با آن شناخته شوند را خود بیان نمایند ، مگر اینکه از نظر شما بخاطر سپردن آن اسم غیر معقول باشد . مثلا ممکن است میشل  از این که میک  نامیده شود ، متنفر باشد ، ولی سلیم  ، سل  را ترجیح دهد .

2-                  در استفاده از کنیه ها  و اسامی خودمانی دقت کنید.

هنگامی که استفاده از یک کنیه که به نظرتان استعمال آن در کلاس درس اشکالی ندارد، باعث می شود دانش آموزان کلاس شدیدأ دچار خنده شوند ، باید مراقب این موضوع باشید که ممکن است به طور ناخواسته عبارتی را به زبان آورید که بدون این که خود بدانید معنای رکیک و مبتذلی داشته باشد.

   4-اسامی دانش آموزان را به صورت یک نقشه در ذهن خود ترسیم کنید.

برای این که اسامی دانش آموزان را بتوانید دقیقا به خاطر بسپارید ، از جایگاهی که تک تک دانش آموزان برای نشستن در کلاس درس انتخاب می کنند ، طرح و نقشه ای تهیه کنید و سعی کنید دانش آموزان را تشویق نمایید تا اتمام چند درس اول به طور ثابت همانجا بنشینند تا زمانی که شما اسامی کل کلاس را فرا بگیرید .

6-اسامی دانش آموزان کلاس را قابل رؤیت کنید.

بعضی از دانش آموزان دوست دارند ، در چند جلسه اول درس از برچسب (اتیکت) استفاده نمایند. شما می توانید از کارت هایی بر روی نیمکت های دانش آموزان استفاده نمایید که معرفی کننده اسامی آنها باشد . همچنین به خاطر داشته باشید که برای نگارش اسامی آنها از حروف بزرگ استفاده کنید.

7-در بخاطر سپردن اسامی دانش آموزان مرحله به مرحله جلو روید.

اسامی دانش آموزان را در نیمه اول سال تحصیلی به خاطر بسپارید و در نیمه دیگر سال روی القاب آنها تمرکز نمایید.

8-در مورد تکرار اسامی همانند در یک کلاس دقت کنید.

دانش آموزانی را که دارای اسامی همانند هستند را شناسایی کنید ، هنگامی که شما توانستید در یک کلاس درس ، سه اسم ماتئوس  و دو اسم تراسیس و چهار اسم آلیس را فراگیرید ، می توان گفت شروع خوبی داشته اید .

9-مطمئن شوید که اسامی دانش آموزان را به طور صحیح بیان می کنید.

این موضوع را بررسی کنید که آیا شما اسامی دانش آموزان را به درستی ادا می کنید ، در غیر این صورت می توانید از خود دانش آموزان بخواهید تا شما را در صحیح بیان کردن اسمشان یاری دهند . در ضمن نحوه تلفظ اسامی نامأنوس را بررسی کنید ، زیرا این وضعیت وحشتناک است که یکسال اسمی را بکار برید و در پایان سال متوجه شوید که آن را به اشتباه تلفظ نموده اید.

10-پشتکار داشته باشید.

انتظار نداشته باشید که همه اسامی را فی الفور به خاطر بسپارید ، این کار را می توانید تدریجأ در طول چند هفته انجام ، اگر نتوانستید همه اسامی را بخاطر بسپارید ، زیاد به خود سخت نگیرید ، مخصوصأ زمانی که برای گروههای مختلفی تدریس می نمایید . با این وجود شما باید سعی خود را بکنید ، زیرا دانش آموزان از معلمانی که هیچ تلاشی برای به خاطر سپردن اسامی آنها نمی کنند، گله مند می شوند .